研議了29年的技職教育法，終於在今(30)日三讀通過，這象徵唯有讀書高的時代已經過了，以後進入技職體系，不再是成績差的象徵。

立法院教育及文化委員會第8屆第6會期在30日進行二、三讀程序，通過「技術及職業教育法」草案，未來業師將可協同教學、國中小學課綱也應列入職業認識與探索課程，讓學生更認識技職教育。

教育部表示，本法草案完成立法後，將翻轉國人對技職教育屬次等選擇之刻板印象，使技職教育向下扎根，有利技職教育之永續發展。技職教育是我國經濟發展之重要推手，與普通高中、大學併稱我國教育國道之一。但是現行技職教育卻沒有完備的教育專法。

教育部有感於此，自民國74年起先後6次研擬「技術及職業教育法」草案，卻因各種原因擱置。直至民國101年教育部提出「第二期技職教育再造計畫」

以利學生職能培養。對師資培育制度部分將職業教育與訓練、生涯規劃相關科目列為必修學分，讓日後所培育的國中、國小師資生，對職業教育與訓練、生涯規劃等科目有一定程度的瞭解。