大學入學今年將採計英聽成績，國中會考也加考英聽，但偏鄉或弱勢學生卻因此更加處於劣勢。 靠海的雲林宜梧國中，沒有英聽教室，英語老師李嘉玲播CD讓學生聽。李嘉玲說，他們許多學生連中文的科目都應付不來，要學好英聽，難上加難。 即將在5月參加會考的國三生黃耀鋒，對於英語科要加考英聽，他說「都可以」、「沒差」，因為他國一就放棄英語了，會考怎麼考他不在意，國中畢業後，有高職讀就好了。 宜梧國中有154位學生，竟有高達2/3來自弱勢家庭，學生英語能力普遍不太好。「英語對我們一些孩子來說是『天書』，也是一門用不到的『外星』科目。」宜梧國中校長吳宥羢說，他們學生在家裡主要講台語，有些人閱讀中文已經很吃力，英語更不可能好。 家裡大多沒有電腦 「會考可加考英聽，但政府應讓偏鄉學校的英語師資及設備跟都市相當才公平。」吳宥羢表示，他們學校缺乏英語視聽教室，也沒有WiFi，學生家裡普遍無電腦和網路，如外部資源不加進來幫忙，很難跟城市孩子競爭。 雲林另一所偏鄉學校林內國中，有320位學生，約4成來自單親、隔代教養或外配家庭；國一新生中，有2成連英語26個單字都寫不齊。校...

受到大學採計英聽測驗效應，經統計發現去年整體高中生參加多益測驗的人數明顯增加1成8，尤其高二生增加幅度最多達2成6，判斷可能是為高三英聽測驗暖身。參加多益年齡層逐年降低，以高中生為分析，2013年參加多益測驗達6萬2千多人，去年增加至7萬3千多人，整

提升「英語力」變成高中生3年努力的重要目標，高中英文科教師建議，教學最好是「全英語」，可以為學生製造英語聽力環境，而學生最好也以「少量多餐」學習英語，讓英語變成生活的一部分。 師大附中英文科老師吳詩綺表示，英文課採全英語授課，對於提升學生英...

台灣考試一直在領導教學，國中會考加考英聽測驗，目的在引導國中英語教學重視聽力；會考成績區分「精熟」、「基礎」、「待加強」三等級，唯獨英聽只分「基礎」、「待加強」兩級，不僅突兀，也反映十二年國教邊走邊修的窘境。 國際間的測驗評量若只分兩級，通常作...

現在國際共通的語言──英文已經不只是出國才用得到，英文的應用廣泛程度無遠弗屆。國際上重要學術報告近八成使用英語，全世界的報刊幾乎有一半是用英語印刷，全世界使用英語的廣播電視占了六成，全世界的來往郵件有四分之三用的是英語，所以英語力仍是國際化的重要關鍵...

... News等線上英文學習網站，用以持續提升英語能力、磨練英文聽力和口說能力。他說：「不斷重複地聽，不僅可以學習發音與腔調、訓練英聽，還可以熟悉不會的生字。」他還定期參加多益測驗來檢視自己的英語程度的進步幅度。他喜悅地說：「經過兩年的奮鬥，我終於...

高中英語聽力測驗明年首次列為大學校系採計的門檻，部分大學校系明年把英聽成績做為入學門檻，因此，今年報名人數創歷史新高。大考中心昨天公布104學年度第1次高中英聽成績，城鄉差距明顯，北區近20%拿A，但東區不到10%，離島只有5％，且東區及離島都有超過...

...書的孩子也需要適合的學校就讀，但教育部給了基北區的特招太多限制。以目前的趨勢，會考命題題型勢必須要調整，像是國文的寫作、英文的英聽、數學科非選的證明題，題型上具有鑑別度一點，就能解決孩子入學的區隔，或是融入各科加權，都是可行的方式。孩子的未來不...

大學甄選入學從104學年起，首次開放將高中英語聽力測驗作為大專院校入學檢定項目，各大學可自行決定是否採計，台灣大學、交通大學選擇不跟進，只需列備審資料即可，該學校表示擔心城鄉差距的關係，讓一些學科成績好但英語聽力不夠好的學生被刷掉，約有40所大專...

104學年高中英語聽力測驗將在11月1號與明年的2月2號舉辦，11/1的考試預定在9月15號起報名，簡章將於8月15號開始發售，集體報名考生可向集體報名單位購買，個別考生可向各地區代售地點，或以郵購方式購買。大學入學考試中心指出，學生英聽能力拿A...

...，即可充分評估應試者的語言熟練度，判斷其是否能勝任工作需求，因此相關招募簡章多未設置語言檢定門檻。相較之下，對於不以英文作為主要工作語言的航空公司而言，英檢成績則成為快速篩選工具之一，用以判定應徵者是否符合最低語言溝通要求，藉此提升招募作業效率...

...面接觸、實體問問題，可以更深入的討論很多細節。總歸而言，利大於弊。現在不但每個月會多幾千塊的被動收入，還蒐集許多未來可能合作的口袋名單!至於選擇平台，目前市面上有許多平台，我個人是找偏重素人講師的雲端愛上課，這方面可以再去思考自己的需求!...