韓加強「第三外語」　提升國際競爭力

韓國經濟起飛，企業極需大量人才提升競爭力！韓國政府為了讓年輕「國際化」，從幼稚園就開始讓小朋友學習英文，等到國小、國中時，再選修「第三外語」，積極培育擁有三項專才的「π型」人才！

韓國語言教育除了原有的韓文之外，現在從幼稚園3、4歲，就開始接觸英文，到了小學、中學時期，還得選擇「第三外語」，像是中文、日文或者其他語言。
從小培養「國際化」，是因為韓國政府想要提升國家競爭力，從教育開始做起，培養擁有兩項專長的「T型人才」，是基本要件，更努力讓民眾成為「π型」人才，靠「三項專長」贏過其他競爭者。
受訪的韓國民眾尹紫雲說道：「工作上的話，一定會比別人優先，會比較多的錄取選擇。」
政大外交系主任劉德海表示：「台灣學生可能認為足夠就好，只要能求生存就可以了，而不是想要成為這個企業頂尖的、最高端的人才。」
學者認為，台灣學生因為只安於身邊「小確幸」，才會導致缺乏國際競爭力，而真正有能力的民眾，在出國工作後多數都不想再回台灣，不過反觀韓國，政府積極提供機會送民眾出國深造，並不擔心「人才外流」。
政大外交系主任劉德海：「我們的國內『全球化』，我的感覺是比較狹隘，仍然只偏重在英文，就是一個以英文為主的全球化，在和其他外語的『全球化』比較來講的話，速度是比較慢的。」
全球「世界村」成形，台灣年輕人要有更多智慧及勇氣，學習面對外來挑戰及磨練，才能有效地提升台灣國際競爭力。