母語是台灣文化的根本，推動與保存母語是世界的潮流，聯合國所規定的「多語教育」，是至少要學習3種語言，母語、地區或國家官方語言以及國際通用語言，因此教育台灣化聯盟等團體召開記者會，要求課審會8月通過國中每週必修本土語言「至少1節」，本土語言是否列入國中必修課程，將交由教育部12年國教課程審議會決議。

　　要求本土語言教育是人民基本的權利，學習母語能夠讓學生對台灣這塊土地有認同感，讓後代子孫在課堂學聽老師講述歷史的演變之外，更能夠體會到母語和我們的文化息息相關，母語就像是我們的根，學習母語就如同保存這份文化價值。教育部曾規劃要讓國、高中「選修」本土語言，然而這項提案就算通過，學校也不會去開課，因為學校經常將某些非考試科目的課程挪用成必修課程，就算真的開課了也不會有學生去選，國中本土語言應採用必修形式才能達到效果。

　　成功大學教授表示，台灣人的母語教育，甚至比馬來西亞華人還不如；華人占馬來西亞28%人口，都有華語教育。另一位中山醫的教則表示，台灣有個奇怪現象，英文講得好的人都備受稱讚，卻不會稱讚台語說得好的人，這是一個危機。本土語言列入必修的提案，在之前全國各地的12年國教公聽會都獲高度支持，也是立院教育委員會討論中，朝野共識度最高的提案。年輕一輩的台灣學子，多數人聽不懂台語，卻一股腦的學習外語，忘了母語才是我們的根本，才是我們的源頭。