語文學習

教育部提倡唱越語吃越食 盼新住民融入
發文時間:8/5/2015

教育部提倡唱越語吃越食 盼新住民融入

 

  「成就每一個孩子」教育部長期關注新住民子女母語學習環境,規畫12年國民基本教育課程,未來將新住民語文列為「語文」領域課程內涵,盼能提升國家整體競爭力。

  今年首度辦理新住民語文樂學計畫,由桃園市東安國小新住民的越語課程,老師帶著孩子們教唱《我的朋友在哪裡》,搭配多元文化體驗活動,如家族樹、說故事、歌謠、異國美食、團康及異國文化彩繪等活動,除促進親子關係外,進而增進新住民子女對於異國母語聽說能力及文化體驗學習。

  教育部國教署推動新住民語文樂學活動實施計畫,秉持尊重多元文化與族群融合,結合縣市政府與學校特色,計畫的實施方式包括:辦理新住民語文樂學營隊、辦理新住民語文課程學習、家庭親子共學社群、辦理暑期多元文化跨國體驗學習活動,希望以生動、活潑及創新,以協助學生樂於體驗學習新住民語文

 

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